Curriculo

Farmacoterapia II Farmacot-II

Contextos

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

A unidade curricular visa promover o aprofundamento de conhecimentos e competências nos principais domínios da terapêutica, bem como a aquisição de novos conhecimentos e competências que permitam refletir o estado da arte da prática clínica e terapêutica. No final desta UC, o estudante deve ser capaz de identificar os desafios clínicos no tratamento, na abordagem do doente e na forma como os profissionais de saúde, em particular o farmacêutico, lidam com as questões suscitadas pela abordagem terapêutica; e compreender, conceber e desenvolver uma opinião crítica sobre diagramas e algoritmos de tratamento, linhas orientadoras e protocolos terapêuticos. Ao completar esta UC, o estudante deverá ter adquirido competências para interpretar e validar prescrições, promover a consulta farmacêutica e o acompanhamento farmacoterapêutico do doente, visando a adesão à terapêutica.

Programa

Farmacoterapia da febre e da dor. Farmacoterapia das doenças infeciosas. Farmacoterapia das patologias do sistema respiratório. Farmacoterapia das patologias renais e urogenitais. Farmacoterapia das patologias hematológicas. Farmacoterapia das patologias do foro dermatológico. Farmacoterapia das patologias músculo esqueléticas. Farmacoterapia das patologias do foro psiquiátrico. Farmacoterapia das patologias neurodegenerativas. Princípios farmacoterapêuticos da quimioterapia oncológica. Farmacoterapia da dependência alcoólica e opiácea. Farmacoterapia no idoso e em populações especiais.

Método de Avaliação

O processo de ensino/aprendizagem baseia se na integração do ensino teórico com o ensino prático, recorrendo à discussão de casos clínicos, análise crítica de artigos científicos e guidelines terapêuticas. As aulas teóricas utilizam predominantemente o modelo de exposição magistral, enquanto as aulas práticas recorrem aos modelos de flipped classroom e Problem Based Learning, promovendo a participação ativa dos estudantes e a aplicação dos conhecimentos adquiridos à resolução de situações reais da prática clínica. A avaliação da unidade curricular é composta por uma componente teórica e uma componente prática, com ponderação igual de 50% cada. A componente teórica é avaliada através de um exame final escrito, que contribui com 50% para a classificação final. Estudantes com classificação superior a 17 valores podem ser convocados para exame oral, com o objetivo de defesa da classificação obtida. A componente prática é avaliada de forma contínua, através da preparação semanal de casos práticos, trabalhos de grupo e participação nas aulas. Esta componente contribui com 50% da classificação final, sendo 5% correspondentes ao desempenho na preparação e elaboração dos trabalhos avaliados por heteroavaliação, e 45% correspondentes à avaliação ponderada do desempenho global, incluindo a contribuição individual nos trabalhos de grupo avaliada pelos pares, avaliação pelos docentes e participação nas aulas

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Harrison's Principles of Internal Medicine. 21st Edition (2021), Mc GrawHill / Medical.: Joseph Loscalzo, Anthony Fauci, Dennis Kasper, Stephen Hauser, Dan Longo, J. Larry Jameson, Eds. 2021 21st Edition (2021), Mc GrawHill / Medical.
• The Pharmacological Basis of Therapeutics,: Laurence L. Brunton, Bjorn C. Knollmann, Randa Hilal-Dandan. Goodman and Gilman's 2017 13th Edition (2017), Mc GrawHill / Medical.
• Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach, 11st edition: Joseph DiPiro, Stuart T. Haines, Thomas D. Nolin, Vicki Ringold, L. Michael Posey 2020 11st edition, McGraw Hill / Medical
• The Washington Manual of Medical Therapeutics: Zachary Crees, Cassandra Fritz, Alonso Huedebert, Jonas Noe, Arvind Rengarajan, Xiaowen Wang, 2020 editors. Washington University School of Medicine. Wolters Kluwer, Philadelphia,

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 1º Semestre