Curriculo

Fisiopatologia Fisiop

Contextos

ECTS

5.0 (para cálculo da média)

Objectivos

A Fisiopatologia é uma unidade curricular fundamental na formação do Farmacêutico, dedicada ao estudo dos mecanismos disfuncionais associados às doenças e processos fisiopatológicos. Muitos destes processos resultam do esgotamento ou inadequação dos mecanismos fisiológicos normais, sendo igualmente essencial compreender os mecanismos de ação dos fármacos utilizados para os corrigir. No final da unidade curricular o aluno deverá ser capaz de descrever as causas, mecanismos fisiopatológicos e manifestações clínicas das doenças com maior prevalência e impacto na qualidade de vida. Deverá ainda desenvolver raciocínio dedutivo que permita interpretar hipóteses diagnósticas com base em manifestações clínicas e exames complementares de diagnóstico, nomeadamente análises clínicas, utilizando terminologia adequada à comunicação com outros profissionais de saúde.

Programa

1.Mecanismos gerais de doença: inflamação, morte celular, autoimunidade e neoplasias. 2.Doenças cardiovasculares: hipertensão, aterosclerose, doença isquémica cardíaca, insuficiência cardíaca e choque. 3.Doenças respiratórias: doenças obstrutivas, restritivas e infeções respiratórias. 4.Doenças renais e urinárias: lesão renal aguda, doença renal crónica e glomerulopatias. 5.Doenças gastrointestinais: refluxo, gastrite, úlcera péptica e doença inflamatória intestinal. 6.Doenças hepatobiliares: hepatite, cirrose, litíase biliar e pancreatite. 7.Desequilíbrios hidroeletrolíticos e ácido-base. 8.Doenças endocrinológicas: diabetes e doenças supra-renais, tiroideias e reprodutivas. 9.Doenças osteomioarticulares: artrites, gota e osteoporose. 10.Doenças neurológicas: doença cerebrovascular, demências e doenças neurodegenerativas.

Método de Avaliação

A unidade curricular integra metodologias de ensino teóricas e práticas orientadas para a compreensão dos principais mecanismos fisiopatológicos associados às doenças humanas. As aulas teóricas permitem abordar os processos patológicos fundamentais e a sua relação com as manifestações clínicas e os mecanismos terapêuticos. As aulas práticas centram-se na análise e discussão de casos clínicos relacionados com as principais patologias abordadas na unidade curricular, promovendo a integração entre mecanismos fisiopatológicos, manifestações clínicas, hipóteses diagnósticas e exames complementares de diagnóstico. O modelo pedagógico adotado procura estimular o raciocínio dedutivo, a aplicação integrada de conhecimentos e a utilização adequada da terminologia médico-científica em diferentes contextos da profissão farmacêutica. A classificação final da unidade curricular consistirá na média das classificações obtidas nas duas componentes – exame teórico final (60%) e avaliação prática (40%). Para poder aceder ao exame teórico final o aluno deverá estar aprovado à componente prática, devendo obter no mínimo 9,50 valores através dos diferentes elementos de avaliação, sendo ainda obrigatória a presença em, pelo menos, 2/3 do total das aulas realizadas. A avaliação do aluno na componente prática está dividida em duas componentes – avaliação oral (40%) e avaliação escrita (60%).A avaliação oral é realizada na forma de apresentação e discussão de casos clínicos; a avaliação escrita é realizada na forma de testes escritos.

Carga Horária

Bibliografia

Principal

• Fisiopatologia Fundamentos e aplicações, Lidel, 2013: A. Mota Pinto 2013
• Pathophysiology of disease - An Introduction to Clinical Medecine, Lange/,2014: D. G. Hammer, S. J. McPhee, 2014
• Essentials of Pathophysiology, Wm.C. Brown Publishers,McGraw-Hill, 2004: T.J.Nowak, A.G.Handford 2004 Publishers,McGraw-Hill, 2004
• Temas de Fisiopatologia Humana – Casos clínicos de apoio às aulas práticas: M.C. Marques 2013 FFUL
• Pathophysiology Themes – Clinical Cases, AEFFUL, 2013: M.C. Marques 2013 AEFFUL, 2013

Secundária

Disciplinas de Execução

2026/2027 - 1º Semestre