Métodos de Ensino e Avaliações

A aprendizagem decorre em contexto real de prática profissional, através da integração gradual nas atividades da farmácia comunitária e hospitalar. O estudante integra se nas equipas e desenvolve competências por meio de observação estruturada, demonstração pelo orientador, execução supervisionada e autonomia crescente. São utilizadas metodologias baseadas na participação ativa do estudante em contextos reais de prática, com envolvimento direto em tarefas profissionais autênticas. O orientador assegura feedback contínuo, orientado para o desenvolvimento de competências técnicas, regulamentares e comunicacionais. Os seminários complementam a prática com momentos de análise, atualização científica e integração conceptual, promovendo a articulação entre evidência, regulamentação e prática profissional. A avaliação efectua-se tendo em consideração os seguintes parâmetros: a) Apreciação do desempenho do aluno no estágio em farmácia comunitária efectuada pelo respectivo orientador individual b) Apreciação do desempenho do aluno no estágio em farmácia hospitalar efectuada pelo respectivo orientador individual c) Avaliação escrita dos conhecimentos constantes no Manual de Estágio e os adquiridos nas actividades lectivas d) Apreciação e discussão pública da Monografia/Trabalho de Campo A classificação final resulta do apuramento dos diferentes elementos de avaliação com os seguintes coeficientes de ponderação: a) Avaliação do orientador individual em farmácia comunitária – 15% b) Avaliação do orientador individual em farmácia hospitalar – 15% c) Avaliação do orientador individual em farmácia comunitária – 30% (estágio apenas em farmácia comunitária) d) Avaliação escrita – 35% e) Apreciação e discussão pública da Monografia/Trabalho de Campo – 35%