Métodos de Ensino e Avaliações

O ensino/aprendizagem realiza-se pela integração de: i) aulas teóricas expositivas dialogadas recorrendo também a métodos de pedagogia ativa e ii) aulas teórico-práticas de discussão, aplicação de conceitos de investigação. Os alunos produzem trabalhos/protocolos que são apresentados ao longo do semestre envolvendo: a) resolução de casos práticos referentes a aplicações dos conteúdos programáticos acima referidos; b) realização em grupo de exercícios simulando projetos de investigação em ciência regulamentar; c) análise crítica de artigos científicos. A utilização sistemática de recursos de e-learning permite a atualização permanente de conteúdos, exploração autónoma dos desenvolvimentos científicos mais recentes, ligação aos media e atualidade social. A avaliação processa-se de acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor na Instituição. Nesta UC a avaliação final da aprendizagem resulta de um processo de avaliação contínua dos trabalhos desenvolvidos/apresentados ao longo do semestre. O ensino teórico recorrendo a metodologias pedagógicas expositivas dialogadas e ativas permite uma abordagem aprofundada dos temas em análise e visa organizar e contextualizar os conteúdos programáticos da Unidade Curricular (UC). O ensino teórico-prático visa utilizar os conceitos apreendidos aplicando-os na construção de protocolos de investigação em ciência regulamentar, utilizando ferramentas informáticas de suporte a abordagens qualitativas e quantitativas, bem como estimular a capacidade de reflexão e o espírito crítico dos alunos através da discussão em grupo dos referidos protocolos e de artigos científicos sobre os conteúdos programáticos. A articulação do ensino teórico, teórico-prático e o apoio tutorial visa proporcionar a aquisição e consolidação de conhecimentos, o desenvolvimento de capacidades e da motivação necessária para atingir os objetivos pedagógicos da UC. A avaliação da aprendizagem e do ensino permite um feedback estruturado para estudantes e docentes visando a identificar os pontos fortes e os pontos fracos da UC, constituindo assim um importante meio de aferição de forma a promover a sua melhoria contínua. Importa ainda referir que esta Unidade Curricular conduzirá a aprendizagem de conceitos e à aquisição de capacidades essenciais para a realização do Projeto Final de Curso (dissertação).