Métodos de Ensino e Avaliações

A UC é lecionada em formato de seminários temáticos, semanais, com uma componente de preparação autónoma, uma apresentação por docentes ou profissionais convidados e uma discussão orientada. São utilizadas metodologias de aprendizagem ativa, incluindo debate, análise de casos, questionários, mapas conceptuais, recursos audiovisuais e reflexão crítica sobre percursos profissionais. Sempre que possível, a componente prática é desenvolvida através de visitas de estudo a instituições relevantes para a atividade farmacêutica. Esta organização promove a participação ativa dos estudantes, a ligação entre conhecimento académico e prática profissional, o desenvolvimento de competências comunicacionais e a tomada de decisão informada sobre opções de carreira. A diversidade de oradores e contextos profissionais assegura uma abordagem interdisciplinar e alinhada com o modelo pedagógico centrado no estudante. A avaliação é contínua e inclui dois componentes: 1. Participação nos seminários, discussões e visitas de estudo — 40% Consideram-se a assiduidade, pontualidade, participação ativa, qualidade e pertinência das questões colocadas, capacidade de reflexão crítica e envolvimento nas atividades propostas. 2. Trabalho de grupo final, com apresentação e discussão — 60% O trabalho incide sobre uma área profissional selecionada pelos estudantes e deverá abordar, de forma estruturada, o enquadramento da área, funções do farmacêutico, competências necessárias, responsabilidades profissionais, requisitos regulamentares, perspetivas de carreira e desafios futuros. A classificação final é expressa na escala de 0 a 20 valores, sendo a aprovação obtida com classificação igual ou superior a 10 valores, de acordo com o regulamento de avaliação aplicável.