Métodos de Ensino e Avaliações

As metodologias de ensino fundamentam-se num modelo de aprendizagem ativa, articulando sessões teóricas dialógicas com vertentes práticas aplicadas. No plano prático, implementa-se a resolução de casos práticos baseados em situações reais da prática farmacêutica, recorrendo à análise de monografias oficiais da EMA. Reforça-se a componente de investigação através do treino em estratégias de pesquisa em bases de dados científicas (como PubMed ou Web of Science), capacitando o estudante para a obtenção autónoma e rigorosa de informação sobre plantas medicinais selecionadas. O uso de ferramentas digitais potencia a análise crítica da evidência disponível. A avaliação contínua e o acompanhamento tutorial consolidam o rigor metodológico, preparando o estudante para os desafios contemporâneos do aconselhamento farmacêutico em fitoterapia. A avaliação da unidade curricular é desenhada para validar a aplicação integrada de conhecimentos técnicos e científicos, estruturando-se em duas componentes complementares: Ensino Teórico (60%): A avaliação sumativa consiste na elaboração de uma monografia técnico-científica sobre uma planta medicinal. Neste trabalho, o estudante deve aplicar de forma holística e transversal o conjunto de conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas e práticas, incluindo aspetos de segurança, eficácia e enquadramento regulamentar. A aprovação nesta componente está estritamente condicionada à obtenção de aproveitamento prévio na vertente prática. Ensino Prático (40%): Esta componente integra a avaliação contínua do desempenho do estudante ao longo das sessões práticas — com especial enfoque na proficiência em estratégias de pesquisa em bases de dados científicas para obtenção de informação fidedigna. Inclui ainda a apresentação oral sobre o tema da monografia. Exige-se a classificação mínima de 10 valores nesta componente para a aprovação final na unidade curricular.