Métodos de Ensino e Avaliações

A unidade curricular adota uma abordagem de aprendizagem ativa, centrada no estudante e baseada em projetos (project-based learning). Cada sessão inclui uma componente teórica (exposição de conceitos e análise de casos reais) e uma componente prática (aplicação em exercícios ou projetos de grupo). O curso afasta-se do ensino expositivo tradicional, privilegiando a lógica de learning-by-doing, onde os alunos desenvolvem um projeto desde a ideação até ao modelo de negócio. São utilizadas metodologias como Design Thinking, aprendizagem colaborativa e resolução de problemas reais, incluindo atividades de ideação, construção de modelos de negócio, validação com stakeholders e simulações de pitch. O modelo pedagógico promove o desenvolvimento progressivo de competências, com feedback contínuo ao longo do semestre, culminando num Demo Day que simula um ambiente de investimento e reforça competências de comunicação, argumentação e trabalho em equipa. A unidade curricular adota uma abordagem de aprendizagem ativa, centrada no estudante e baseada em projetos (project-based learning). Cada sessão inclui uma componente teórica (exposição de conceitos e análise de casos reais) e uma componente prática (aplicação em exercícios ou projetos de grupo). O curso afasta-se do ensino expositivo tradicional, privilegiando a lógica de learning-by-doing, onde os alunos desenvolvem um projeto desde a ideação até ao modelo de negócio. São utilizadas metodologias como Design Thinking, aprendizagem colaborativa e resolução de problemas reais, incluindo atividades de ideação, construção de modelos de negócio, validação com stakeholders e simulações de pitch. O modelo pedagógico promove o desenvolvimento progressivo de competências, com feedback contínuo ao longo do semestre, culminando num Demo Day que simula um ambiente de investimento e reforça competências de comunicação, argumentação e trabalho em equipa.