Métodos de Ensino e Avaliações

O ensino integra aulas teóricas e laboratoriais, organizadas segundo uma abordagem de aprendizagem centrada no estudante, baseada no modelo de flipped classroom. Os estudantes têm acesso prévio a materiais de estudo orientados, promovendo a preparação autónoma e permitindo que o tempo presencial seja dedicado à consolidação de conceitos, à resolução de problemas, à discussão crítica e à aplicação do conhecimento. As aulas teóricas fornecem os fundamentos científicos e regulamentares necessários à compreensão das várias atividades teóricas e laboratoriais. A utilização de quizzes regulares constitui um instrumento de avaliação formativa, incentivando o envolvimento ativo e o acompanhamento contínuo da aprendizagem. As aulas laboratoriais, de natureza prática e experimental, promovem a participação ativa dos estudantes e o desenvolvimento de competências técnicas, do pensamento crítico e da interpretação de resultados analíticos. A avaliação da unidade curricular é contínua e integra componentes teórica e laboratorial, refletindo os objetivos de aprendizagem e o carácter profissionalizante da UC. A assiduidade corresponde a 5% da classificação final, promovendo a participação regular nas atividades letivas. A componente teórica é avaliada por meio de quizzes semanais, que correspondem a 50% da classificação final, permitindo o acompanhamento contínuo da aprendizagem. A componente laboratorial contribui com 30% da classificação final e incide sobre o domínio dos fundamentos dos métodos analíticos, a postura e execução laboratorial, bem como a qualidade e discussão crítica dos resultados obtidos. A apresentação oral de um trabalho sobre a qualidade da água e o seu impacto na saúde humana corresponde a 15% da classificação final, promovendo a integração de conhecimentos e a capacidade de comunicação científica.